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小学体育教学中如何有效培养学生的抗挫能力

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摘要摘要：基于小学生的年龄认知水平特点，其对外界环境缺乏认识，生活经验不足，面对困难时缺乏抗挫能力。所以在基础阶段教育中，有效的挫折教育，有利于学生的心理健康发展，是成长路上必不可少一项能力。本文将针对培养学生抗挫能力的必要性，以及对提高重视程度和教师心理素养、建立正确挫折观、因材施教等有效策略进行了详细阐述，从而促进学生的身心全面健康发展。

DOI 54y00ypxd0/4839252

作者李香

机构地区合肥市宁溪小学 230031

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词小学生体育教学抗挫能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）