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小学班主任德育工作的有效途径

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摘要摘要：小学阶段是学生身心发展的关键时期，也是学生人生观、价值观、世界观形成的重要时期。此阶段的小学生可塑性强， [1] 对家长和教师在学生心中具有一定的威严，班主任在班级管理中适当的渗透德育教育的工作内容，能达到事半功倍的效果。

DOI rj8ppvx740/4839210

作者钟远坤

机构地区广东省梅州市五华县岐岭镇中心小学广东梅州 514469

出处《中小学教育》 2020年18期

关键词班主任小学生德育教育班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）