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小学英语单元词汇集中教学初探

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摘要摘要：在使用山东科学技术出版社小学《英语》课本时，我借鉴了张思中老师的“适当集中”的教学思想，在学习每个单元前，用一节课，把词汇根据其自身的特点，集中起来进行集中突破，使同学们对词汇基本掌握，也使同学们对单元内容有了大致的了解，降低了课文授课的难度，可以起到较好的效果。

DOI 5joewllz4v/4835984

作者崔汉峥

机构地区山东省济南市莱芜区牛泉中心学校

出处《中国教师》 2020年15期

关键词单元词汇适当集中集中突破

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）