走出教室,开创数学教学新天地

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摘要 【摘要】 小学是培养学生数学兴趣与打下数学基础的重要时期。数学作为一门逻辑思维较强的理科性学科,对于小学生的思维特点而言具有一定难度,学生容易在学习过程中产生厌学心理。走出教室能够激发学生的学习兴趣,帮助学生更好地理解与应用数学知识。
出处 《教学与研究》 2020年14期
出版日期 2020年09月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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