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关于高三数学专题复习教学的几点思考

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摘要摘要：高三阶段的数学复习课程对于教师和学生来说都感到困难，一方面学生没有正确的复习方法，导致复习没有明确的方向和目标；另一方面，教师在制定复习教学策略是没有结合学生的实际情况，导致复习质量和效率难以提升。因此，在高三数学专题复习教学中，教师不仅要让学生打牢基础知识，还要考虑数学学科的特点，培养学生的各方面素养才能有效提高数学专题复习的质量和效率。

DOI 54y0x3z1d0/4822504

作者樊艳艳

机构地区青海省西宁市第四高级中学 810003

出处《教学与研究》 2020年14期

关键词高三数学专题复习教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）