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《妇产科护理学》教学实践中融入人文关怀教育效果探究

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摘要摘要：目的探究人文关怀教育理念融入《妇产科护理学》教学实践的应用效果。方法本文研究开展于 2019年 1月 -2019年 12月，样本数据为时间段内我校 76名护生，所有护生均进行《妇产科护理学》教学，依据教学方案将护生均等分为 38名对照组（传统教学法）、 38名实验组（人文关怀教育教学法），对比两组护生护理后人文关怀能力。结果最终对比结果显示，实验组各维度人文关怀能力评分均在对照组之上，组间数据差异显著 P＜ 0.05。结论将人文关怀教育理念应用于《妇产科护理学》教学实践中，可以有效提高护生的人文关怀理念，从而取得最佳的教学质量。

DOI 54y0xlrxd0/4821276

作者韩红李永吉李小艳

机构地区青海柴达木职业技术学院青海省海西州德令哈市 817099

出处《航空军医》 2020年7期

关键词妇产科护理学教学实践人文关怀教育效果

分类 [医药卫生][航空、航天与航海医学]

出版日期 2020年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）