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小学生美术创造力的培养

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摘要摘要：美术的价值除了扮美世界之外，主要是通过美术的形式来表达审美和思想情感。只会模仿和重复他人作品，显然是不能达到这个目的的。因而，在美术教学中培养学生的创造能力，与技能教学、审美教育一样，应得到教师的重视。

DOI 34gpg5qz49/4820879

作者沈寒梅

机构地区湖北省麻城市第一实验小学 438300

出处《中国教师》 2020年12期

关键词小学美术创造培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）