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《中国教师》
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2020年12期
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浅谈初中化学课堂如何开展趣味实验活动
浅谈初中化学课堂如何开展趣味实验活动
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摘要
摘要：趣味实验活动符合中学生的直观认知与感性思维特征，启发他们通过观察、思考以及动手操作，活跃化学思维，理解化学知识，把握化学原理。因此，初中化学教师要充分了解每个学生的学习规律与发展需求，精心设计趣味实验活动，为化学课堂注入更多新鲜元素，激活学生自主学习、探索创新的驱动力。
DOI
n49p2y67jy/4820859
作者
宋全礼
机构地区
山东省日照市岚山区黄墩镇初级中学 276814
出处
《中国教师》
2020年12期
关键词
初中化学
趣味实验
核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
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