摘要
摘要:我国对校园欺凌的法律治理正在推进阶段,虽然取得了一定成果,但其根源问题仍旧没有得到彻底解决。从立法角度来看,已颁行的规制文件法律地位较低,没有形成完整的反欺凌制度体系。从理论研究现状来看,以前的法律不能向后纵深挺进,其基本问题没有得到有效改进,这主要表现在既定概念的定位不高、规则方法单一、作用有限、学校法律角色冲突等方面。为此,对于这些问题需要加强研究,并在实践中进行检视和反思,力求构建我国校园反欺凌制度体系。
出版日期
2020年09月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)