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基于分层教学法的初中英语教学探索

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摘要摘要：“因材施教”“按需活教”是教师实施英语教学的基本原则，也是提高课堂教学有效性的必然路径。教学实践证明，活化教学策略指导，有针对性实施分层教学，能让各种不同类型和层次的学生都能够在各自最近发展区域内得到锻炼和发展。实施分层教学需要一定的教学艺术与智慧，需要学生在主动参与实践交流中收集自己不足之处，在相互帮助与切磋中深化识记，在主动探究求解中积淀丰富语言知识和语用技能，让学生真正喜欢英语。

DOI 6jreml5q45/4812187

作者赵传攀

机构地区广西百色市靖西市民族中学 533899

出处《教学与研究》 2020年12期

关键词分层教学法初中英语教学探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）