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基于核心素养下小学数学课堂教学有效性的策略研究

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摘要摘要：摘要：小学数学是一门重要的基础性学科，在实际生活中的运用较为广泛，学生只有在小学阶段打好基础，拥有较强的数学学科素养，才能够为日后的数学学习、数学知识运用奠定良好的基础。

DOI ldepxyvej3/4800589

作者喻兴民

机构地区广西壮族自治区桂林市资源县第二小学 541400

出处《中国教师》 2020年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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