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幼儿园开展食育的实践策略分析

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摘要摘要：幼儿园食育是指对三到六岁的幼儿进行饮食观念、膳食营养、饮食卫生等方面知识的传授，使幼儿养成健康饮食习惯的教育。对于这一时期的幼儿来说，他们具有很强的可塑性，因而抓住这一时期对幼儿进行饮食教育，能够促进幼儿健康、正确饮食习惯的形成，进而对幼儿之后的学习和发展产生积极的影响。作为幼儿教师，我们应从幼儿的身心发展特征出发，积极探究开展食育教学的有效方法和策略，以此来促进幼儿健康、合理饮食习惯的形成，为幼儿之后的学习和发展打好基础。

DOI 6jre5lgx45/4798615

作者邵珊珊

机构地区四川省广汉市第四幼儿园

出处《教育学文摘》 2020年12期

关键词幼儿园食育课程体系开展活动饮食文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）