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小学数学体验式教学探究

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摘要摘要数学是整个小学教育教学体系中的重要组成部分。学生学习数学知识，不仅有助于学习其他科目，还对学生以后的学习和生活有着极为重要的现实意义。而小学数学体验式教学作为一种新型教学方式，可以有效地活跃课堂气氛，凸显学生的课堂主体地位，充分调动学生数学学习兴趣，从而拓展学生数学思维，让课堂成为学生绽放精彩的舞台。

DOI odwxpgqy4k/4797008

作者陈青叶

机构地区浙江省温州市平阳县昆阳镇第二小学浙江温州 325400

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词小学数学体验式教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）