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以生为本，激活语文课堂 ——浅谈在阅读教学中如何做到以生为本

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摘要摘要 :在小学语文的课堂教学中，阅读教学占据很大比重，不仅是语文教学的重要组成部分，而且还是培养学生语文素养的重要环节。而语文的学习效果和学生的主动性、热爱度、积极性有着紧密关联，因此，教师在阅读教学中应注重展现学生的主体地位，始终贯彻并落实”以生为本”的教学理念，进而提升小学语文的阅读效果，增强学生学习语文的能力，最终全面提高学生的语言素养。

DOI 7j6prkg7d0/4789518

作者蒙美四

机构地区广西河池市环江毛南族自治县第一小学 547000

出处《教学与研究》 2020年11期

关键词小学语文阅读教学以生为本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）