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立足“二自、二学”，优化小学语文课堂 ——以《精卫填海》主题教学为例

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摘要摘要：当今时代是一个以随时为时间、以终身为时长的自主认知时代，语文课堂是在小学阶段课程教学过程中发展学生自主学习意识和自主学习能力的重要平台。因此，要想顺应时代潮流，提升小学语文课堂的教学价值，我们就务必要立足“二自”“二学”，强化小学生在课前预习、课堂探究和课后复习环节中的自主学习和合作探究积极性，将学生的认知主体地位落实到小学语文教学全过程之中。

DOI ojzy5wre45/4780770

作者石宝

机构地区云南省德宏州瑞丽市姐告小学

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词小学语文二自二学导学案

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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