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让学生“爱上”诗歌

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摘要摘要：诗歌，是一种用高度凝练的语言抒情言志的文学体裁。《义务教育语文课程标准》 (2011版）要求义务教育语文教学“要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统”，“认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧”，九年义务教育阶段要完成“背诵优秀诗文 240篇（段）”的任务。我在古典诗歌的教学中采用意境再现法、比较阅读法等力求激发学生兴趣，调动学生主观体验，让学生从畏惧走向亲近，从冷淡走向热爱。

DOI pj0pn8exdy/4780275

作者吕娅

机构地区绵阳市安州区桑枣镇中

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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