班主任职业道德有效研究

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摘要 摘要:班主任是学生的引导人和指路人,对于学生的成长和发展具有重要的影响作用。本文立足于班主任角度,分别从“改进工作方法,提高教学效率”“提升职业道德,不断完善自我”“构建和谐关系,与学生做朋友”这三个方面入手,针对班主任职业道德进行了初步的分析和探索。
作者 杨洪
出处 《中国教师》 2020年7期
关键词
出版日期 2020年08月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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