摘要
【摘要】 4月，笔者有幸参加市第七届小学语文教学大比武，此次比赛引发了笔者诸多的思考。本文回眸此次参加古城选拔赛的历程，透视比赛的全程体验，从这次比赛的教学内容想到了，如何更有效地推荐与文本关联的课外阅读，与文本形成有效的对接。学完一篇文章，推荐孩子去看一本有意义或有关联的书，那是打开学生文本阅读与课外阅读的通道，让两者有效的对接，引发孩子的思考，进行适度的拓展。经过思考与实践，笔者认为可以巧创微链接的时机，有效推进课内外阅读的对接；巧选微链接的书目，有效推进课内外阅读的对接；巧设微链接的活动，有效推进课内外阅读的对接；巧抓微链接的关联，有效推进课内外阅读的对接。 准确把握好拓展环节中的微链接，更好地促进学生的阅读，提升他们的阅读力。
出版日期
2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
