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信息技术优化下的初中生物实验教学

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摘要摘要：信息技术与生物实验课堂的融合是教育体制改革的新要求，有利于提高学生的综合能力、社会实践能力，促进学生全方位发展。教师可通过现代化教学模式，激发学生对生物实验的兴趣，进一步提高学生的自主学习能力，提升学生解决生物问题的能力。基于此，本文章对信息技术优化下的初中生物实验教学，以供相关从业人员参考。

DOI rdxv1p394l/4776001

作者罗必通

机构地区百色市第四中学

出处《中小学教育》 2020年12期

关键词信息技术初中生物实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）