对建构幼儿园游戏化课程的思考和探索

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摘要 摘 要:由于新课程改革的实施,不少幼儿园教育已开始实行游戏化课程 。对于幼儿来说,游戏化 的方式可以调动幼儿积极性,激发探索欲望,发展幼儿之间的人际交往能力, 这对儿童心理健康的发展和人格的培养具有重要意义。然而教师也必须认识到幼儿园游戏化课程仍处于发展阶段,所以幼儿教师有必要通过不断探索开展这样的活动,将游戏化形式 更好的融合到幼儿园课程中。
出处 《中小学教育》 2020年11期
出版日期 2020年08月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)