立足园本,积极开展课程游戏化实践

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摘要 摘要:课程游戏化是江苏省从全面提升幼儿园教育质量的角度出发,设立了幼儿园课程游戏化建设项目。我园积极贯彻江苏省课程游戏化的精神,全面推进幼儿园 课程游戏化建设, 从转变教师理念、调整游戏时空、深入园本教研、优化课程审议等方面入手,积极整合幼儿园、社区、地域条件,开发身边各种鲜活的课程资源,使游戏化课程设置更为开放,内容更为丰富,形式更为多样,促进师幼的共同成长。
出处 《中小学教育》 2020年10期
出版日期 2020年08月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)