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小学数学趣味课堂初探

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摘要摘要：数学作为理科学科中的重点学科，对于小学生而言具有一定的难度，学好数学的基础，需要学生具备缜密的思维能力，并能够对数学中的知识进行良好的判断分析，因此如果一直采用陈旧的传统数学教学模式，为学生传授数学内容，使学生长期处在高压状况之下，无法深入探析，会导致课堂气氛过于严肃。为了给学生带来不同的数学体验，教师需要结合经验与研究，改变传统的古板教学方式，这是本篇文章研究的重点内容。

DOI wjvqe796d7/4773850

作者张小宁

机构地区西工大锦园实验小学陕西省西安市 710082

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词小学数学数学教学趣味课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）