首页 > 《中小学教育》 > 2020年08期 > 对“高效课堂”的理解与实践

对“高效课堂”的理解与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高效、优质的课堂教学是一个过程，也是一种理念，课堂效果到底如何？关键在于教师和学生，尤其是作为课堂引导者的教师，我们要精心准备；精心设计导入，吸引学生；精心设计问题，提高学习兴趣；精心设计练习，保障教学质量；教师“精讲”，提升教学效果；课后认真撰写教学反思，为高效课堂做好补救。

DOI ojnex9ygjr/4773685

作者王金环

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词高效课堂准备导入问题练习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）