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疫情中“停课不停学”角色转换的思考
疫情中“停课不停学”角色转换的思考
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摘要
摘要:我们学校坐落在新疆脚下,塔里木盆地的北沿,是新疆生产建设兵团的农牧团场小镇上的一所小学校,冠名:幸福农场中心小学。新冠疫情袭来之际,我们第一师幸福农场中心小学在师市党委的正确领导下,师市教育局做了正确的安排,在九团党委的切实指导下,我校党支部制定了疫情防控措施及制度,对防控的死角查疏不漏。疫情中“停课不停学”的背景,我们的主阵地课堂发生了转换,各种各样的教育资源地调动发生了转换。
DOI
34gp93o349/4773679
作者
石美辉
机构地区
新疆阿拉尔第一师幸福农场中心小学 新疆阿拉尔 843018
出处
《中小学教育》
2020年8期
关键词
停课不停学
主阵地课堂
教育资源
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年8期
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