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加强高中生物教学培养学生问题意识的研究

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摘要摘要：随着我国综合国力的不断提高发展，教育事业也逐渐进入深化改革，各种教学方式和教学理念层出不穷，在教师开展日常的高中生物知识教学的时候，就应该对自身所采用的教学方式进行改善，让学生能够将自身的注意力和目光放到课堂学习中来，进而让学生自身的生物知识技能能够得到有效的培养锻炼。但是在当今现状下，部分教师对培养学生的问题意识还没有投入更多的重视，所以长期以往，学生就逐渐对这些知识的吸收失去了学习的兴趣。本文对此进行分析，并提出了相关的建议和策略，希望能够为广大教育事业工作者提供帮助参考。

DOI 0dp3zem9j2/4769069

作者吴磊

机构地区深圳市第二实验学校 518021

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词高中生物问题意识培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）