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2020年08期
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探究解决 小学数学问题的 策略
探究解决 小学数学问题的 策略
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摘要
摘要: 新课标对小学数学教学有了新型要求,传统的授课环节对学生的应试心态,逐渐演化为数学学科综合层面探究走向,致力于发展学生数学感知能力、应用能力以及解决问题能力,推动其核心素养加快形成。本文主要阐述小学数学课堂教学中,培养小学生数学解决问题能力的策略方针。
DOI
7dmez9kr4n/4768978
作者
李亲东
机构地区
洋青镇第二小学 524394
出处
《中小学教育》
2020年8期
关键词
小学数学
数学教学
解决能力
培养
应用
分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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