探究解决 小学数学问题的 策略

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摘要 摘要: 新课标对小学数学教学有了新型要求,传统的授课环节对学生的应试心态,逐渐演化为数学学科综合层面探究走向,致力于发展学生数学感知能力、应用能力以及解决问题能力,推动其核心素养加快形成。本文主要阐述小学数学课堂教学中,培养小学生数学解决问题能力的策略方针。
出处 《中小学教育》 2020年8期
出版日期 2020年08月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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