首页 > 《中小学教育》 > 2020年08期 > 解读如何打造小学数学高效课堂

解读如何打造小学数学高效课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学学科具有较强的逻辑性与思维性，能够促进学生全面发展。但是在原有的教学模式中教师占据主体地位，学生只能被动地接受各种理论知识以及解题方法等，限制和影响了学生的主观能动性，影响教学质量。新新课程标准要求教师应当在小学数学课堂中打造高效课堂，并对教学方法做出相应的改变，激发学生的参与意识，在完成基本教学任务的前提下促进学生高效发展。

DOI g4qezm3r48/4768696

作者马日克

机构地区广西百色市靖西市第五小学 533899

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词高效课堂数学学科教学质量主观能动性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）