初中历史教学中体验式教学的应用

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摘要 【摘要】初中阶段是学生学习历史知识的黄金时期,学生的记忆力以及学习能力也比较突出,所以教师要利用好学生学习的特征进行优化教学过程,促进学生综合学习能力提升。基于此,本文主要就初中历史体验式教学的价值以及现状加以阐述,然后探究体验式教学的措施,希望能为实际历史课程教学起到积极作用。
作者 杨明
出处 《中小学教育》 2020年8期
出版日期 2020年08月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)