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让快乐进入初中数学课堂

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摘要摘要：本文讲述的是关于初中数学的快乐学习，教师通过一系列的教学方式的设计，让学生感觉到数学学习的快乐，让教师的教学更加有效。

DOI n49pn5y9jy/4758183

作者张小绒

机构地区新疆喀什第二中学 844000

出处《中小学教育》 2020年8期

关键词快乐初中数学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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