谈如何优化小学数学课堂教学效果

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摘要 摘要:学校课堂是任课教师开展教育教学活动的主战场,是学生汲取文化知识的重要渠道,其课堂教学的有效性是与学生的学习质量及学生的综合素质紧密联系在一起的,注重学生课堂教学的有效性是教育者重要的研究课题,它关系到学生的学习效率,需要教师高度重视起来。本文基于谈如何优化小学数学课堂教学效果展开论述。
出处 《中小学教育》 2020年8期
出版日期 2020年08月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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