摘要
摘要： 2019年末至 2020年初的新冠肺炎疫情必将是史无前例的一场刻骨铭心的灾难，全国上下各行各业在以习近平总书记的领导下全民战“疫”，众志成城，共克时艰。学校不得不延期开学，一时间“停课不停学、宅家学习”话题成为了社会热点。教师成了主播，各种教学平台各显神通，直播课、录播课、忙了教师、苦了孩子、累了家长。宅家学习与常规的校园教育教学相比较 :教学环境、氛围、方式、心态、形态、工具、进度等等都发生了显著变化。在线学习将会逐步变成一种常态，这是不可逆转的趋势，那么疫情中暴露的线上线下教育教学诸多问题，既有硬件方面的，也有软件方面的，之后将如何及时解决，并以何种方式走下去，是值得关注的一项重要课题，疫情终将过去，线上线下教学的融合迎来了新的机遇，它也必将影响着并推动学生核心素养的落实。
出版日期
2020年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
