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基于核心素养的初中数学教学策略

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摘要摘要：在素质教育的逐渐推进过程中，初中数学教师除了需要对学生进行知识性教学之外，也要注重对学生核心素养的教育，运用数学对个体成长进行积极影响。教师需要认识到传统数学教学模式存在的不足，并结合核心素养的教学思路，进行针对性地改善，以提高初中数学的教学质量，并让核心素养能够和其他的教育环节相融合，让个体能够在数学学习的过程中，实现更全面的发展。

DOI zdlel6q2jl/4754016

作者史红月

机构地区辽宁省葫芦岛市实验中学 125000

出处《中国教师》 2020年7期

关键词核心素养初中数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）