摘要
【摘要】目的： 探究分析综合健康教育对老年糖尿病患者的护理效果及其价值。 方法： 以 2018 年 4 月到 2019 年 5 月为界限，选取该时段内本院收治的 128 例老年糖尿病患者，依据护理措施的不同，将其分为对照组 64 例，研究组 64 例。对照组糖尿病患者接受基础疾病护理，研究组患者在基础护理的基础上增加综合健康教育。对比两组患者的健康教育认知程度。 结果： 在接受了健康教育护理后，研究组患者在健康教育评价总分显著高于对照组患者，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论 ： 在老年糖尿病患者的护理方面，实施糖尿病专科护理措施和综合健康教育能够使得糖尿病患者能够掌握更多的与疾病方面的健康教育有关的知识，提升患者对疾病的认知，从而提升患者的依从性、主动性。
出版日期
2020年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
