摘要
摘要目的观察聚焦解决模式在癌性疼痛患者的健康教育管理中的应用价值。方法选取解放军第九八医院2017年9月至2018年9月收治的癌性疼痛患者70例，采用随机数字表法分为：对照组(35例)给予传统的护理方案，研究组(35例)联合使用聚焦解决模式，对比两组的干预效果、生活质量指标、出院后3个月的治疗顺从性。结果研究组对镇痛知识掌握程度94.29%(33/35)、满意度良好率82.86%(29/35)，高于对照组的71.43%(25/35)、57.14%(20/35)，两组差异均有统计学意义(χ2＝6.436、5.510，P＝0.011、0.018)；研究组躯体能力(51.18±5.12)分、心理功能(60.12±8.01)分、社会能力(65.60±9.1)分、物质生活情况(60.01±7.09)分、总分(240.55±26.22)分，高于对照组的(47.30±5.58)分、(52.05±5.93)分、(56.55±8.12)分、(50.33±5.16)分、(205.40±21.69)分，两组差异均有统计学意义(t＝3.031、4.790、4.384、6.530、6.111，P＝0.003、0.000、0.000、0.000、0.000)；研究组出院后3个月依从良好率97.15%(34/35)，高于对照组的80.00%(28/35)，两组差异有统计学意义(χ2＝5.080，P＝0.024)。结论实施聚焦解决模式在癌性疼痛患者健康教育管理中，提高了患者对健康知识的掌握以及治疗效率，进而促进了生活质量的提高。
出版日期
2020年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
