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《教育学文摘》
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2020年9期
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数的认识的教学研究
数的认识的教学研究
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摘要
摘要: 数的认识是 小学数学学习的基本内容,它有着重要的意义和作用。数能用来表示一类集合的数量,能用来表示一群事物的顺序,能用来表示测量的结果…等等 ,特别是在数字化的现代社会,数更是成为人们表达交流和传递信息的重要手段。在数的学习中,应使学生在获得有关数学概念的过程中,体会数的多方面的意义和作用。
DOI
g4qe1vrz48/4726472
作者
王志强
机构地区
河南省许昌市鄢陵县人民路小学 461000
出处
《教育学文摘》
2020年9期
关键词
小学数学
数学教学
数的认识
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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