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提高小学语文朗读教学有效性的策略探究

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摘要摘要：小学语文是一切学科学习的基础，它不仅要让学生掌握基本的语言知识，而且还肩负着提高学生语言能力、提升阅读能力的重任。而朗读是学生掌握文中词汇和语言，培养良好语感，提升语言表达能力的重要途径。因此，小学语文教师在教学中，要通过采取有效的教学策略来提高朗读教学的有效性，为其他学科的学习奠定坚实的基础。

DOI 54kplym3dk/4721481

作者谢木深

机构地区东莞市谢岗镇教育管理中心 523590

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词小学语文朗读教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学文摘

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