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小学语文教学中开展情感教育

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摘要摘要：人格教育在个体成长中发挥者无法替代的作用，情感教育则处于人格教育的核心地位，情感教育就是指教师带有目的性的借助情感来引导与激励学生，让学生感受到被肯定的愉悦，并对教育做出积极反应。如果在教学中缺少情感教育，则会导致学生的情感匮乏，情感体验不足。融合情感教学的小学语文教学活动才是完整的，才是真正的素质教育。本文针对小学语文教学中情感教育的渗透展开论述。

DOI 2d3pw2y849/4720919

作者曾丽蓉

机构地区四川省绵阳市游仙区富乐东原实验学校

出处《中国教师》 2020年6期

关键词小学语文情感教育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）