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初中语文教学中中国传统文化精神的渗透策略分析

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摘要摘要：在我国社会现代化发展水平不断提高以及教育改革力度不断深入的环境下，人们不仅对专业文化教育给予了足够关注，而且对中国传统文化在初中语文课堂中的有效渗透给予了更多关心。作为中华民族智慧的结晶，传统文化中蕴涵的民族精神及民族文化，对处于重要发展阶段的初中生而言具有重要的教育意义。本文针对中国传统文化在初中语文课堂教学中的有效渗透途径展开详细分析，为初中生语文能力对提升以及文化储备量的丰富、人文素质的提升奠定坚实的基础。

DOI 3j7pw1kmj1/4718953

作者朱锋

机构地区安徽省宿州市埇桥区夏桥初级中学 234107

出处《中国教师》 2020年6期

关键词传统文化初中语文课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）