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找准切入点——有效反思高一信息技术课堂教学

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摘要摘要：随着社会的不断进步，现代科技在急速更新换代，面向这样“速效”信息化的时代，信息技术课程也应该保持与时俱进。现代网络的发展，为网络社交和娱乐提供了良好的基础和载体，高一学生往往在信息技术课程开始之前，就已经具备一定的运用网络来进行信息检索的能力。面对网上五花八门的讯息，以及越来越多元化和实用化的网络世界，信息技术课程的跟进至关重要。

DOI 34gpv3z049/4718579

作者李兆永

机构地区宁夏大学附属中学 750021

出处《中国教师》 2020年6期

关键词高一教学信息技术教学反思切入点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）