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高考英语作文读后续写的教学反拨与启示

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摘要摘要：在教育改革下，高考英语作文题型开始变得更具综合性，由传统的命题作文转为读后续写。读后续写融阅读和写作于一体，符合知行合一的教育理念，对提高学生用外语进行表达起到积极的推进作用，促进学生语言综合能力的提高。为此，英语教师应积极响应新理念，细致的研究和分析改革趋势，在课堂教学中不断实践，帮助学生缩短语言理解的差距，有效提升教学效果。

DOI 5joe91qn4v/4717960

作者许赛群

机构地区惠州仲恺中学广东惠州 516000

出处《中国教师》 2020年6期

关键词高考英语读后续写反拨启示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）