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初中数学教学之中关于学生学习热情的激发

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摘要摘要：初中数学学科本身具有抽象化和逻辑化的特点，因此学生在学习数学学科之中，必然会形成一种学习困境，难以在有效的时间之内攻破学习问题，进而影响了学生学习有效性 .所以在现代化素质教育理念之中，为了推动学生数学学习全面发展，初中数学教师便需要借助多样化教学模式，吸引学生学习兴趣和学习热情，让学生在主动学习欲望之中化解学习困难，增强对学习内容的理解和把控。本文主要分析研究在多样化教学模式之中，如何调动学生学习热情和学习兴趣，让学生在学习感知之中增强学习自信心和成就感。

DOI 7j6p9qv7d0/4715166

作者古再丽努尔 · 买买提江

机构地区乌鲁木齐市第二中学

出处《中国教师》 2020年10期

关键词初中数学学习兴趣激发方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）