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提高小学生语文写作能力的策略研究

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摘要摘要：小学作文教学一直是语文教学中颇使人感到头疼的问题，作文作为语文素质的一个重要标志，一种综合能力的体现，决不能单纯地为追求成绩的提高而忽视对写作兴趣的培养。然而，同行都有这样的感觉，多数学生怕写作文，有的学生一提到作文课就感到头疼，高质量作文也不多见，其根本原因是对作文不感兴趣，不善于观察，不善于思考，不善于积累材料，因此提起笔无话可说。

DOI rdxv598y4l/4715125

作者张琛琛

机构地区新疆伊犁霍城县芦草沟镇中心小学新疆霍城 835200

出处《中国教师》 2020年10期

关键词小学语文作文教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）