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小学数学课堂教学方法浅谈

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摘要摘要：小学数学处于启蒙期，数学课堂的有效教学方法在全面实施课程改革推进素质教育的今天显得十分必要。笔者从因材施教、数学思想方法、自主学习和导入新颖，课堂发散，结课精炼等方面来展开描述。

DOI 34gpvknw49/4714507

作者马国明

机构地区新疆伊宁县愉群翁回族乡中心小学

出处《教学与研究》 2020年10期

关键词小学数学新颖课堂优化自主学习兴趣思想方法因材施教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）