首页 > 《中小学教育》 > 2020年07期 > 关注课堂导入设计提高中小学英语阅读课教学效率

关注课堂导入设计提高中小学英语阅读课教学效率

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在中小学英语阅读课堂中，非母语的教学课堂使学生对英语学习的兴趣缺乏，难度也较高，一个良好的课堂导入设计便显得尤为重要，通过有趣且生动的课堂导入能够使学生的求知欲得到开发，从而促进整节课的听课效率提升，实现良好的教学传输。

DOI ldepryvnj3/4703817

作者黄琳

机构地区吉林省松原市宁江区实验高级中学 138000

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词课堂效率提高研究课堂导入设计中小学英语阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1伊明. 浅谈高中英语阅读课的课堂导入.教育学,2021-04.
2田素丽. 如何提高小学英语阅读课堂教学效率.课程与教学论,2014-04.
3吴良根. 提高中小学课堂教学效率策略谈.教育学,2012-05.
4顾春雷. 小学英语阅读课堂的有效导入.教育学,2015-12.
5钱珊珊. 刍议如何提高小学英语阅读课堂教学效率.教育学,2018-09.
6谭延永. 高中英语阅读课堂教学导入方法.教育学,2020-10.
7王晶. 如何提高高中英语阅读课堂教学效率.教育学,2021-11.
8王会霞. 高中英语阅读课导入例谈.中国文学,2015-07.
9诸葛少东. 高中英语阅读课导入的探究.教育学,2022-11.
10李梦. 优化教学设计提高课堂效率.教育学,2012-05.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

课堂效率提高研究课堂导入设计中小学英语阅读

返回顶部