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动手操作在小学数学教学中的运用

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摘要摘要 : 在教授小学学生数学知识时，理论知识必须与实践情况相互联系起来。要想让学生拥有更好的逻辑思维能力，那么培养学生的动手能力便不可或缺。与此同时，学生在对教学内容的掌握上也可以更加全面与直观。本文便在教授学生数学知识的进程中提出几点对学生动手操作能力的培养建议，希望未来能给相关研究人员部分意见与建议。

DOI wjvqz9w9d7/4699174

作者王欣

机构地区天津市蓟州区下营镇段庄完全小学天津 301900

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词动手操作小学数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）