摘要
【摘 要】目的：分析门诊小儿留置针输液护理中健康教育的应用效果。 方法：抽取 2018 年 3-12 月我院门诊的留置针患儿 50 例作为实验对象，分成对照组和研究组的依据为双盲法，各为 25 例患儿，分别给予的是常规输液护理、系统的健康教育，对比 2 组护理疗效上的差异。 结果：研究组对留置时间、常见并发症及预防、肢体活动限度等留置针相关知识知晓率均明显比对照组高，两组数据的差异有统计学意义 (P ＜ 0.05) 。 结论：健康教育有利于提高门诊小儿留置针输液护理质量和相关知识的认知，具有广泛应用的价值。
出版日期
2020年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
