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小学班级自主管理与学生自主学习的实践研究

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摘要摘要：随着我国经济的发展，素质教育的不断推进，我国小学的教育教学理念和目标也在不断更新，现阶段我国小学的教学目标已经从单纯的提升学生学科知识转变为提升和培养学生的综合素养为目标，我国的教育目标也从单纯的培养学生知识和专业技能逐步向提升学生综合能力和创新能力方面发展。为了实现这些目标，树立以生为本、自主管理、自主学习的管理理念和教学理念很关键，本文从小学班级管理管理中学生自主管理的意义出发，提出了培养小学生自主管理和自主学习的策略。希望对当前小学自主班级管理和自主学习得提升有所帮助。

DOI wjvqzpxwd7/4692774

作者王志妍

机构地区山东省烟台市芝罘区军民小学 264000

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词自主管理自主学习意义策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）