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小学二年级语文互动教学模式的探讨

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摘要摘要：随着我国教育改革的不断推进，传统的教学模式逐渐淡出人们的视线，其中的弊病被不断改善，由新的教育方法和教学模式替代。尤其是在语文学科的教学过程中，越来越多的老师学习了教育改革的核心理念，开展互动式的教学，受到社会和学生的一致好评。小学阶段的学生具有很强的求知欲和探索欲，虽然他们关于语文学科的知识积累有限，但却有很高的学习积极性，老师需进行更周密的课前准备、采用新的教学模式、突出学生的主体地位，大胆开展互动式教学，为学生提供新的学习方法。

DOI n49p0vkxjy/4678211

作者商小惠

机构地区泸县福集镇金银学校四川省泸州市 646100

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词小学二年级语文互动教学模式探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）