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对小学数学“单元课”的感悟

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摘要 [摘要 ]：单元课是 “单元整体教学”中的第一课，是单元课程构建中的第一个环节，起着单元导航作用。随着单元课的不断实践和创新，单元课的形式不再单一，单元课的构建更加完善，单元课目标也不再拘泥于单纯的找自己感兴趣的内容，而是通过教师巧妙的引导，让学生感知课与课之间的联系以及单元知识的前后联系，提炼出核心问题，为学时课和整合课诊断学情，指明方向，搭好框架。

DOI ldepkvmej3/4677589

作者杨田

机构地区四川省成都市龙泉驿区西河小学校 610107

出处《教育学文摘》 2020年07期

关键词 [ ]课程构建小学数学单元课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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