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基于新课改的初中物理创新教学策略研究

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摘要摘要：处于初中阶段的学生刚刚接触物理知识，此时的他们对物理知识的学习还充满着好奇感。初中物理教师应该紧紧地抓住学生这一特点，注重物理教学的趣味性，采用科学的方法对学生进行物理教学，从而使学生产生学习物理的兴趣，让学生轻松地了解、学习并掌握物理知识。但是，随着我国跨入知识经济时代，科学技术日星月异，为使教育跟上时代的潮流，我们提出了新的课程标准。其中物理教学要求发生了转变，很多初中物理教学的弊端逐渐的显露了出来，这就要求初中物理教师根据新的课程标准改变自己的教学策略，保证教学的高效性。基于此，本文将谈一谈新课改下的初中物理创新教学策略。

DOI n49p0863jy/4675711

作者蔡琼玲

机构地区潘田中学广东省梅州市 514354

出处《中国教师》 2020年4期

关键词新课改初中物理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）